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    梁宽见这几位领导要带他走，要把他当典型，顿时脸色阴了下来。

    他没有说话，朝着三号看着。

    三号是这次调查组的总负责人，没有他的发话，别人是不敢擅自作出决定的。

    三号见这几人都是省级相关单位的主要负责人，他的脸色也变了下来。让他作出决定，他觉得还是要慎重一些，不能太草率。

    是啊！梁宽说的很清楚：他的教育方法是与众不同的，在教学的过程中可能是对学生进行体罚等手段。但是！这只是过程！而结果呢？

    结果是！凡是经过不服管教区出来的学生，都没有人告府天，并没有人说府天曾经体罚过他们或者怎样过他们。相反！有不少府天毕业的学生，他们都很感激府天，给母校捐款。

    另外！府天毕业出来的学生，个个都是人才，都对国家有贡献。而且！府天出来的学生，品德都很不错。

    是的！梁宽是承认了，府天可能存在体罚等手段对待学生。但是！只要学生不违背府天的规定，是不会体罚或者其他惩罚的。府天有那么多学生，而别的班级都没有人反应府天不好，唯独不服管教区的学生有反映。这说明什么？这说明不服管教区的学生都是渣渣！

    所以！渣渣说的话不可信！

    当然！不仅仅是不可信！而是！渣渣们确实不好！不然！他们怎么会被分在不服管教区呢？

    正是因为这些人不服管教，还跟老师对抗，府天方面才对他们采取非常措施的。

    如果只允许不服管教区的渣渣学生对老师怎样，不允许老师对渣渣学生采取行动措施，显然是不公正的。要是这样地话？老师还怎么教学生呢？怎么才叫学校呢？

    学校学校！就是教导学生的地方。不调教学生，怎么叫学校呢？

    “这个？”一时之间，三号下不了决定。

    无奈之下！他把眼睛看向中央巡视员。

    要知道！调查组内还有中央派来的领导。

    这位领导的级别虽然没有他大，可人家毕竟是上面派来的专员。人家是代大领导来视察下面的工作的。

    所以！他现在的权力是最大。

    大领导是什么态度呢？
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